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TC-GYT型工業(yè)一體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

TC-GYT型工業(yè)一體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可以為學(xué)生和教師提供一個(gè)綜合的創(chuàng)新教育平臺(tái)和教學(xué)研究平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單片...
  • 詳情介紹

一、產(chǎn)品簡介：

TC-GYT型工業(yè)一體化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可以為學(xué)生和教師提供一個(gè)綜合的創(chuàng)新教育平臺(tái)和教學(xué)研究平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單片機(jī)和微控制器、數(shù)字電子和模擬電子、數(shù)字邏輯、檢測(cè)技術(shù)與傳感器、工業(yè)控制、機(jī)器人學(xué)等課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并通過采用系統(tǒng)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生既能了解基本原理，又能了解實(shí)際的測(cè)控方法和對(duì)象，理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)主導(dǎo)工程；提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，提升整個(gè)專業(yè)的教學(xué)水平，廣泛性的激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣和激情。使學(xué)生能夠廣泛適用于機(jī)電一體化、電氣工程、自動(dòng)化工程等方向的就業(yè)需求，同時(shí)滿足高校專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的要求。?

二、產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)：

柔  性：可按需定制機(jī)器人，包括ABB、KUCA、FAUNC、安川等多款國際主流品牌機(jī)器人可按需定制實(shí)訓(xùn)模塊；

開放性：機(jī)械和控制部分全部可視；

安全性：設(shè)置安全防護(hù)裝置；

實(shí)用性強(qiáng)：該實(shí)訓(xùn)平臺(tái)以六軸機(jī)器人為核心，具備豐富的工業(yè)機(jī)器人教學(xué)所需的功能模塊，可以完成工業(yè)機(jī)器人所有功能的學(xué)習(xí)；

內(nèi)容豐富：周邊輔助自動(dòng)化設(shè)計(jì)設(shè)備均為模塊式組裝，可根據(jù)需要方便更換，實(shí)現(xiàn)不同的演示功能。

三、產(chǎn)品組成：

1、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)；

2、機(jī)器人系統(tǒng)快換夾爪：

（1）單吸盤工具；

（2）夾爪工具；

（3）無源工具：工具類型：繪圖筆工具，金屬筆工具；

（4）激光筆工具。

3、井式上料類實(shí)訓(xùn)模塊；功能：用于儲(chǔ)存多種零件，根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，由機(jī)器人控制供料時(shí)機(jī)；

4、傳輸線類實(shí)訓(xùn)模塊：功能：直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)皮帶，運(yùn)輸多種不同的零件，使用機(jī)器人對(duì)傳送帶進(jìn)行啟?？刂疲?/span>

5、立體料倉類實(shí)訓(xùn)模塊：功能：訓(xùn)練學(xué)員對(duì)倉儲(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐；

6、TCP標(biāo)定類實(shí)訓(xùn)模塊；

7、平面軌跡類實(shí)訓(xùn)模塊；

8、曲面軌跡類實(shí)訓(xùn)模塊；

9、零件碼垛類實(shí)訓(xùn)模塊；

10、自動(dòng)視覺檢測(cè)系統(tǒng)；

11、電氣實(shí)訓(xùn)模塊；

12、電氣信號(hào)操作模塊；

13、PLC電氣控制系統(tǒng) ；

14、HMI人機(jī)界面；

15、實(shí)訓(xùn)臺(tái)架；

16、氣動(dòng)系統(tǒng)；

17、工具套件。

關(guān)鍵詞：