10年后中國大學(xué)的合并與分拆

1.首先轉(zhuǎn)向180度，壓縮中職學(xué)校，讓大部分孩子們都去讀高中，考大學(xué)，學(xué)生的基數(shù)首先要保障。中職學(xué)校的教育水準(zhǔn)真的很難說個好，取消也是順應(yīng)民心。隨著江西整體取消省屬中職院校后，你隨便看看，就能看到很多高校所謂合并中職院校的新聞。5月12日，安徽宣城職院合并宣城工業(yè)學(xué)校；5月16日，甘肅衛(wèi)生職院整合了甘肅省農(nóng)墾中專......

那些沒有開展3+2貫通教育的中職院校，沒有更多的辦法讓學(xué)生升學(xué)，會首先被關(guān)閉掉。江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院為江蘇的孩子強行走了一條讀高職院校的路，最近江西也計劃效仿，開設(shè)江西未來職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2.增加新的高中，尤其是組建高中集團，讓好的高中兼并查的高中；

3.釜底抽薪，壓縮成人高校。2023年成人高校的數(shù)量是252所，比2022年減少2所，具體是山西省呂梁市教育學(xué)院、四川科技職工大學(xué)。在職員工的進修，已經(jīng)可以把這個任務(wù)交給普通本專科院校，甚至讀研讀博。

成人高校的路，是越來越窄了。從《關(guān)于做好2024年度高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)和校外教學(xué)點設(shè)置與管理工作的通知》來看：

1)開放大學(xué)、獨立設(shè)置的成人高校原則上不新增設(shè)國控專業(yè)；

2)壓減會計學(xué)、電子商務(wù)、市場營銷、工商管理等“過熱”專業(yè)，壓減小學(xué)教育類高起專專業(yè)點；

3)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗等專業(yè)不得安排函授招生計劃；

4)藝術(shù)類、外語類專業(yè)安排函授招生計劃須經(jīng)教育部審核備案。

4.壓縮專業(yè)，不過這個手段效果不太明顯。最近多辦理科，壓縮文科的呼聲比較高。壓縮專業(yè)還包括壓縮老牌專業(yè)，新增細分領(lǐng)域的新專業(yè)。

3月份，公布了2023年本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并發(fā)布2024年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。此次專業(yè)增設(shè)、撤銷、調(diào)整共涉及3389個專業(yè)布點，其中，新增布點1673個、撤銷布點1670個，數(shù)量基本持平。2023年撤銷的專業(yè)布點數(shù)量之多為歷年之最，2022年撤銷的專業(yè)布點是925個。2024年新的本科專業(yè)目錄有93個專業(yè)大類、816種專業(yè)，比去年新增24種，包括電子信息材料、軟物質(zhì)科學(xué)與工程、大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)、健康科學(xué)與技術(shù)、智能視覺工程、足球運動、咖啡科學(xué)與工程等。

撤銷專業(yè)點，會少量減少招生人數(shù)，但是新增的專業(yè)點，又會找補回一些。

關(guān)于撤銷專業(yè)布點，和普通學(xué)生關(guān)系不是很大，這是學(xué)校和相關(guān)部門的博弈。涉及高校的招生人數(shù)，經(jīng)費，老師的編制，教學(xué)內(nèi)容的變動，動起來比較困難，需要很長一段時間，才能見到成效。與之對應(yīng)的手段是考生入學(xué)后，轉(zhuǎn)專業(yè)。何況很多專業(yè)的新增和撤銷都是第二學(xué)位的變更。

中國高校專業(yè)布點和撤銷的周期太長，連續(xù)五年未招生的專業(yè)才撤銷；翻看了很多省的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)去向落實率連續(xù)2年或者3年低于50%或者60%的專業(yè)點給予停招，而大學(xué)畢業(yè)生的實習(xí)報告，呵呵，你知道水分有多少。對于普通高校設(shè)立的繼續(xù)教育，雙一流高校（含985和211），應(yīng)該退出這個開設(shè)繼續(xù)教育的行列。

5.壓縮網(wǎng)絡(luò)本專科，這個效果壓縮成人高校是一樣的，因為大面積取消網(wǎng)絡(luò)本科，網(wǎng)絡(luò)本專科考試報名人數(shù)，大幅度下降。

6.逐步減少，甚至取消本科院校招收?？茖W(xué)生的數(shù)量。很多大專高職院校升格為本科后，還會保留?？圃盒５恼猩?。過幾年，就可以逐步取消了。招生名額少了，學(xué)生就會流向?qū)？圃盒！?/span>

7.取消獨立學(xué)院。2023年還有164所獨立學(xué)院，隨著山西電子，青海理工學(xué)院和長沙工業(yè)學(xué)院的成立，獨立學(xué)院還有161所。一定有部分獨立學(xué)院會停止辦學(xué)，回歸母體或者直接停止招生。

8.兩所甚至多所?？圃盒：喜⒊杀究啤＠缱钚鲁鰻t的新疆和田學(xué)院，是和田兩所?？圃盒：喜⒔M建的；山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、山西旅游職業(yè)學(xué)院、太原旅游職業(yè)學(xué)院和山西青年職業(yè)學(xué)院計劃合并成山西文化旅游職業(yè)大學(xué)；華北科技學(xué)院與防災(zāi)科技學(xué)院合并組建應(yīng)急管理大學(xué)，安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將與安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格為安徽應(yīng)用技術(shù)職業(yè)大學(xué)。這兩個學(xué)校的主校區(qū)基本相連。容易真的整合，形成1+1大于2的效果......

9、停止新設(shè)民辦大學(xué)。

10、以上方法，都是調(diào)整大學(xué)，但是不能改變?nèi)丝诨鶖?shù)。接下來，最有效的辦法就是，應(yīng)許往屆大專生，參加統(tǒng)考專升本。這樣，一下可以多出幾百萬的潛在學(xué)生。

11、開放更多華僑生和國際生。

12.分拆大學(xué)。上個世紀90年代，為了競爭211和985高校名額，中國大學(xué)開始了一場轟轟烈烈的大合并，誕生了很多超級大學(xué)。

吉林大學(xué)就是由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)、長春郵電學(xué)院和軍需大學(xué)合并而成的超級大學(xué)，從此有了一個長春在吉林大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)梗。

超級大學(xué)的名單應(yīng)該還有鄭州大學(xué)，山東大學(xué)，都有7萬多學(xué)生。這些超級大學(xué)的管理層級有大學(xué)，校區(qū)，學(xué)部，學(xué)院，專業(yè)，班級，管理鏈條超級長，管理難度不是一般的大。我覺得哈工大（深圳）還是獨立了好，反正深圳也不是給不起錢。哈工大（威海）正好和山東大學(xué)（威海）合并，組建一個新的工科985大學(xué)。名字你們?nèi)?。按中國范圍取，例如中國海洋工業(yè)科技大學(xué)。哈工大如果覺得委屈，那把211哈工程合并進去吧。北師珠和北理珠的情況也一樣，可以叫華南科技大學(xué)。今年，鄭州大學(xué)分拆出了河南體育學(xué)院，預(yù)計河南大學(xué)可能分拆出河南戲劇學(xué)院。鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院正在建立龐大的新校區(qū)，將來分拆出河南醫(yī)科大學(xué)，也不是完全不可能的事情。以前的大學(xué)合并是為了做大做強，將來的大學(xué)合并，一定程度上就是求生存，求發(fā)展。

假設(shè)2030年或者某個年份，新生兒的出生數(shù)量是600萬，加上復(fù)讀生200萬，意味著中國大學(xué)要減少200萬的招生能力，減少20%的名額，對應(yīng)2022年全國高等學(xué)校共計3013所，可能要減少600所高校。具體的數(shù)據(jù)可能會有出入，但是趨勢不會改變，只是時間問題。

中國教育資源分布不均衡，本科和專科比例有待調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展對高層次人才需求依舊渴望，行業(yè)內(nèi)卷對人才學(xué)歷要求越來越高，部分地方政府對建設(shè)大學(xué)園區(qū)拉動地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的期望依然存在，學(xué)生對提高自身能力和素質(zhì)的要求也越來越緊迫。

所以我們認為在未來的10年，高校將出現(xiàn)一系列合并甚至關(guān)閉的現(xiàn)象?？赡艹霈F(xiàn)的情況是地方政府抓住獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)之機，把獨立學(xué)院和專科院校進行合并，進而把?？圃盒Ｉ墳楸究圃盒?；抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的機會，把高職院校升級為職業(yè)本科院校；或者借助國家扶持某些行業(yè)的機會，新設(shè)或者分立新的行業(yè)院校。再往后，就是?？婆c專科合并升本，專本合并或者本科與本科合并求生存和求發(fā)展了。

大學(xué)合并是熱心網(wǎng)友鍵盤問政的愛好之一，拳拳之心，溢于言表，尤其是在高考困難省份。大家總是建言，請把ABCD大學(xué)合并，組建綜合性大學(xué)。但是對于大學(xué)合并的原則，方式方法，將來錢由誰出，人到哪里去的合并路徑和合并后運行方式考慮不足。如果兩個大學(xué)只是形式上合并在一起，那么和兩個學(xué)校分別獨立的區(qū)別在哪里呢？何況將來，高等院校做大式合并和保命式合并的底層邏輯是完全不一樣的。

冷靜的思考，希望部分院校進行合理拆分，也熱切的判望，部分院校進行合理合并，提升高等優(yōu)質(zhì)資源。